В рамках единого дня открытых дверей прошел мастер-класс «Педагог дополнительного образования». Было очень приятно увидеть ребят, которые уже на протяжении двух лет приходят к нам и с неподдельным желанием ждут часа, чтобы поступить к нам на обучение.
В этот раз форма мастер-класса была необычной – ребята узнали не только о профессии, но и о возможностях своего развития благодаря «карте педагога». Ведь в зависимости от того, чего вы желаете – признания или прибыли – вы можете выбрать свой путь развития. И, конечно же, как может пройти встреча без «примерки» профессии. На этот раз это оказался мультипликатор. Но создать мультфильм не такая простая задача, как показалось ребятам вначале. Поэтому, у кого не оказалось своих идей, на помощь пришла наша игра «БПКМУЛЬТ», где благодаря карточкам ребятам предлагалось создать мультфильм. Это очень интересная игра, где юные мультипликаторы вытягивают карточки с определенными подсказками, такими как: кто герой, какого он цвета, что он делает, что за переломный момент у него происходит и что в итоге делает наш герой. Казалось бы – стандартное классическое развитие действий любого мультфильма, да и книги тоже, но вот вся интрига в карточках, что таили в себе забавные действия. Так, забавным вариантом выпада оказалось такое развитие действия, как: сиреневый кактус зевает, затем к нему приходит озарение, и он вновь зевает! Согласитесь, забавное стечение обстоятельств. А вот еще один: розовый цветок подтягивается, затем задумывается и пьет чай. Вообще, сочетание карточек было разнообразным и веселым, а более подробно можно посмотреть в нашем коротком видео.

Автор: Набережнова М. В.

Кто такой педагог дополнительного образования? Руководитель кружка? Массовик-затейник? Маяк в будущее или просто «забивание» свободного времени? А Вы можете ответить, кто же это?
Проблема современной (да и в любое время) молодежи оканчивающих школу – куда пойти учиться. Перед молодыми умами открываются огромные врата в безграничный мир возможностей, где так страшно оступиться, сделать неправильный выбор. Очень часто еще вчерашние школьники выбирают профессию не потому, что так жаждали ее получить, а потому что «подружка пошла и я тоже», «мама заставила», «а куда еще-то» и далее. И это касается всех специальностей. Отсюда – нежелание учиться, непонимание что же ждет после окончания учебы и пропуски с последующим отчислением… А что же делать? Выход из этого – просветительские работы с первокурсниками.
Вот и в этот раз, 16 февраля в рамках дней науки «Мудрая Сова – 2024» педагогами кафедры «Педагогика дополнительного образования» был организован круглый стол под темой «Педагог дополнительного образования: кто он?» со студентами 194П группы. На встречу с ребятами пригласили как студентов 4 курса, так и практикующих педагогов: Ероховец А.А. и Набережнову М.В.
Как было интересно наблюдать за сменой настроения студентов во время проведения мероприятия. Ранее отрешенный взгляд становился осознанным, а под конец в них наконец-то разгорелся огонек понимания и желания получать знания, творить, создавать и делиться полученными знаниями.
Открывали мероприятие студенты 494П группы – Ляшенко Дарья и Спорышев Даниил. Дарья рассказала очень важные моменты, связанные с учебой на специальности: чем предстоит студентам заниматься в дальнейшем обучении на профессии, что их ждет после окончания учебы. Не обошлось и без разбора плюсов и минусов профессии педагога дополнительного образования: «Плюсом можно выделить то, что вы занимаетесь социально важным делом. Ведь на самом деле педагоги, особенно педагоги дополнительного образования (это очень важная специальность), работают со свободным временем обучающихся, – говорит Дарья. – Вы воспитываете своих единомышленников, которые будут развивать идеи и таланты. Конечно, есть и минусы. И самый главный – это профессиональное выгорание. Однако нужно подстраиваться и находить разные пути решения. Но, несмотря на присутствующие минусы – данная профессия очень интересна». Также, чтобы у первокурсников начала складываться картина возможной реализации себя, было рассказано, где они могут работать после окончания учебы, а также о возможной не только вертикальной карьерной лестницы, но и горизонтальной.
Чтобы ребята не заскучали, Спорышев Даниил провел интерактивную игру «Правда и ложь» в которой студенты с удовольствием решили принять участие. Но данная игра несла не только развлекательный характер, а и методическую составляющую – показать, как известную всем игру можно адаптировать под определенную аудиторию и ситуацию, ведь эффективное применение игровой технологии на занятии педагога дополнительного образования является неотъемлемой частью его работы.
На встречу была приглашена выпускница нашего Братского педагогического колледжа: Анастасия Алексеевна Ероховец. Анастасия Алексеевна после успешного окончания колледжа с красным дипломом, трудоустроилась в СОШ № 42 и с удовольствием совмещает две должности: педагог дополнительного образования и педагог-организатор. Ее опыт работы очень понравился студентам, поскольку они не просто смогли послушать рассказы практикующего педагога, но и нашего выпускника, что повысило мотивацию к обучению. Рассказ выпускницы очень захватил ребят, что стало заметно по их оживившимся лицам. «Работать я пришла на должность по специальности. Когда я поступала в колледж, я была растеряна, так как не понимала, что я буду делать. Но на доске увидела надпись «педагог дополнительного образования» и сразу поняла, что это то, что мне нужно. И я не пожалела. Потому что, то, чему нас здесь учили, я теперь занимаюсь на работе… В школе я веду кружок «Правила дорожного движения» и понимаю, что он соединяет в себе многие виды деятельности, которые мы изучали в колледже: я и педагог-организатор, и оформитель мероприятий, и педагог кружка, и ведущий мероприятия. Быть педагогом дополнительного образования оказалось очень интересным и позволяет мне развиваться постоянно», – делится опытом Анастасия. В дальнейшем, была рассмотрена тема всех возможностей и обязанностей педагога дополнительного образования в школе.
Однако, чтобы картина в глазах студентов стала полноценной, на мероприятие была приглашена Мария Владиславовна Набережнова, которая не только преподает профессиональные дисциплины в колледже, но и имеет опыт работы в учреждении дополнительного профессионального образования. Благодаря богатому опыту работы в дополнительном образовании, Мария Владиславовна рассказала о специфике работы во Дворце Творчества, возможностях самореализации как педагога и реализации творческих способностей учащихся: «Что отличает работу во Дворце – это то, что вы со своими коллегами – единая система, своего рода «профессиональная семья», где вы выполняете главную задачу – идти вперед и реализовать потенциал не только свой, но и детей. Вы можете преподавать именно то, в чем вы мастер, то, к чему лежит ваша душа».
За душевными разговорами время пролетело незаметно и вот, уже прошло полтора часа и круглый стол подошел к своему логическому завершению. На мероприятии были рассмотрены важные вопросы обучения и дальнейшего пути развития, возможностях реализации своего потенциала и способах построения своей жизни после окончания колледжа.
Студенты воодушевились и уже с пониманием специфики своей будущей работы по специальности начали представлять, как построят свой дальнейший жизненный путь в профессии. Тем самым завершив мероприятие бурными аплодисментами и благодарностями за интересно проведенное время.

Автор: Набережнова М. В., Шаранда Л. В.

В рамках Дня науки, студенты 494п группы организовали разнообразную досуговую деятельность для расширения знаний не только студентов, но и учащихся школ.
Для многих школьников слово «наука» звучит слишком «по-взрослому» и неинтересно. Но так ли это? Студенты нашего колледжа решили развеять этот миф и показать детям, что наука может быть интересной и увлекательной. В течение дня на базе школ города и Дворца Творчества, студентами проводились занятия под эгидой «просто о сложном», где учащиеся знакомились как с профессиями в науке, так и с самими научными открытиями.
Целями данных мероприятий являлись активизация познавательной деятельности обучающихся, расширение кругозора, популяризация современных тенденций развития науки в современном мире. Именно в этот день, дети стали участниками необычных занятий, познакомились с новыми для них профессиями и, даже «примерили» на себя их роли.
Так, Зайнутдинова Милена провела занятие по теме «День науки, Всезнайки», где рассказала учащимся про русских ученых, а также открытия юных исследователей. Закрепить интересную информацию помогли проведенные опыты, которые очень понравились ребятам.
А вот СОШ №42 провела уникальное мероприятие для своих обучающихся, где наш студент Акулов Никита принимал активное участие в его организации и проведении. Мероприятие состояло из интеллектуального квеста, в рамках которого ученики разделились на четыре команды: Улица семьи, Соловьевых, Алферовых, Боткиных и Капиц. Каждая команда имела свой индивидуальный маршрут, включающий разнообразные задания и станции. Например, участники группы Капиц проходили «Бестолковый словарь», «Литературный ринг» и играли в шахматы, в то время как Соловьёвы занимались «Сказочным пазлом», «Робототехникой», «Куборо» и «Дженгой». По завершении заданий, все команды пришли на «Площадь ДОСТИЖЕНИЙ», где победители были награждены дипломами и сертификатами за свои заслуги.
А вот, что говорят наши студентки 494П группы Подымахина Елизавета и Фомина Екатерина, которые провели занятие «В мире науки» для 8 класса в СОШ № 5: «Мы провели для ребят увлекательную викторину по следующим разделам: ученые, открытия, сферы науки, правда или ложь. Ребята с большим интересом и увлечением участвовали в мероприятии. Благодаря ему они проверили свои знания, узнали много нового и развивали такое важное качество человека, как умение работать в команде. Данное мероприятие повлияло на сплочение детского коллектива и замотивировало обучающихся на дальнейшее участие в нем».
А вот Трофимова Елена решила не только провести занятие в рамках дня науки, но и сделать из этого целую выставку. Для этого пришлось потрудиться еще до Дня науки, но результат стоил того. На самом занятии учащиеся СОШ №31 узнали больше интересных фактов о Российских ученых и их открытиях. Само мероприятие было проведено в виде викторины, которая содержит в себе такие уровни, как: «научные открытия», «ученые», «наука среди нас». Учащиеся 4 А класса не только посостязались между собой, но и оформили фото выставку, где ребята примерили на себя образы ученых и провели опыты в бытовых условиях.
Но не только в школах наши студенты показали себя. В родных стенах колледжа тоже «кипела» работа. Так, Спорышев Даниил провел «Интеллектуальный марафон» для наших студентов в коворкинг зоне.
Кроме того, студенты 394П и 494П приняли активное участие в создании площадки «Тематические стенды и интерактивы», где расположили интересные научные факты, открытия и многое другое.
За активное участие в проведении дня науки, все участники получили благодарственные письма.

Автор: Набережнова М. В.

В декабре 2023 года мной было решено пройти курсы повышения квалификации "Экологические компетенции", которые проводились от благотворительного фонда "Подари Планете Жизнь" и ГБУК Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеки им. И.И. Молчанова-Сибирского.
Обучающая программа была не только интересной и полезной, но и весьма познавательной, а порой и заставляла "пошевелить мозгами в режиме non-stop". В итоге - созданный экологический проект «Дети Планеты», который был принят комиссией и, хоть он и не занял призовое место, тем не менее, его создание рассматривается, как возможное внедрение в работу на базе Братского педагогического колледжа в рамках "Грани возможностей".
Но интересно оказалось не только участвовать в конкурсе, параллельно учебе, но и получать подарки от фонда. Так, мы получили один печатный экземпляр и электронную тетрадь "Учусь любить природу Делами". Данная тетрадь будет внедрена в реализуемые ДОП в рамках проекта "Успех каждого ребенка" уже в этом учебном году, что позволит учащимся фиксировать свои дела и почувствовать себя неким волонтером-защитником природы.
Это невероятно здорово! И мы рады получить столь нужный и ценный подарок! А также, уже присматриваемся и к экологическим настольным играм...

Автор: Набережнова М. В.

В декабре 2023 года во Дворце Успеха состоялась стажировка преподавателей кафедры дополнительного образования Братского педагогического колледжа по теме «Планирование и организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам». Дворец творчества детей и молодёжи и Братский педагогический колледж связывают долгие продуктивные отношения: студенты проходят практику на базе нашего учреждения, где педагоги дополнительного образования выступают как кураторы и делятся своим профессиональным мастерством. В свою очередь, ресурсный центр Братского педагогического колледжа дает возможность прохождения программ и курсов повышения квалификации педагогическим работникам нашего учреждения, а студенты БПК являются постоянными координаторами Дворцовской компетентностной олимпиады.
Сегодня дополнительное образование рассматривается государством как важная составляющая системы образования в целом. Оно создаёт условия для успешности каждого учащегося в различных видах деятельности, во многом определяет личностное профессиональное самоопределение ребенка и имеет воспитательное воздействие. Отвечая запросам времени в Братском педагогическом колледже несколько лет назад была открыта новая специальность «Педагогика дополнительного образования». И взаимодействие двух учреждений по вопросам формирования у студентов практических умений и навыков для будущей профессии стали еще более актуальны.
Дворец Успеха имеет богатый опыт в реализации дополнительных общеразвивающих программ, становлению высокопрофессиональных педагогических кадров. Программа стажировки была разработана с учетом возможностей нашего учреждения и отвечала запросам преподавательского состава БПК. Она включала три блока.
«Нормативно-правовые аспекты деятельности учреждения». В ходе которого были рассмотрены вопросы управления образовательным процессом в учреждении в соответствии с современными требованиями законодательства РФ, Иркутской области и муниципального образования г. Братска, реализации Профессионального стандарта педагога дополнительного образования. Коллеги из Братского педагогического колледжа познакомились с материально-техническим и информационным обеспечением Дворца.
«Организация и проведение учебных занятий, как основной формы реализации дополнительных общеразвивающих программ». В рамках открытых занятий педагоги дополнительного образования Климкович Е.Е., Черных Е.Г., Чертова Г.Г. поделились опытом в планировании и организации образовательного процесса, использовании современных образовательных технологий.
В третьем блоке была представлена «Модель воспитательной системы Дворца Успеха» и опыт реализации Рабочей программы воспитания через воспитательный потенциал учебного занятия, циклов дополнительно-развивающих и традиционных мероприятий. Коллеги из Братского педагогического колледжа стали активными участниками интерактивной игры «Братские авторы детям» (Педагог-организатор музея библиотеки братских авторов Тайдакова Т.В.), и интеллектуального квиза «Альманах профессий» (педагог-организатор Протасова А.М.), разработанного на основе Атласа новых профессий.
Подводя итоги на «круглом столе», было отмечено продуктивное взаимодействие Братского педагогического колледжа и Дворца Успеха, определены дальнейшие вопросы сотрудничества: консультирование дипломных работ студентов, проведение совместных мероприятий, конкурсов по приоритетным направлениям системы развития образования.

Автор: Александрова Н. В.
Источник: http://dtdmbratsk.ru

28.01.2023 года в актовом зале Дворца творчества детей и молодёжи прошёл очный этап регионального конкурса «Дизайн-челлендж «Сибирский сувенир».

Сам конкурс проходил в два этапа:
1 этап – заочный проходил с 01.12.22 по 18.01.23.
На заочный этап были заявлены 17 организаций из 8 муниципалитетов области:
1. Иркутск;
2. Черемхово;
3. Р.п. Михайловка (Черемховский район);
4. Тулунский район: с. Икей, с. Едогон;
5. МО Усть-Ордынское,Эхирит-Булагатский район Иркутская область;
6. село Нукуты, Нукутский район;
7. Братский район: п. Зяба, с. Кобь;
8. МО г. Братска.
На конкурс было зарегистрировано 43 участника

СПИСОК
участников Конкурса «Сибирский сувенир»
Возрастная категория 9 – 12 лет
1. Суханова Инда 12 лет, МАОУ г. Иркутска Гимназия №2, Котельникова Светлана Владимировна, учитель изобразительного искусства;
2. Корнакова Алена 12 лет, МАОУ г. Иркутска Гимназия №2, Котельникова Светлана Владимировна, учитель изобразительного искусства;
3. Ефимова Владислава 12 лет, МАОУ г. Иркутска Гимназия №2, Котельникова Светлана Владимировна, учитель изобразительного искусства;
4. Муклинов Валерий 10 лет, МБОУ г. Иркутска СОШ № 9 имени А.С. Пушкина, Аксеновская Елена Михайловна, учитель ИЗО, педагог дополнительного образования, руководитель изостудии «Вдохновение»;
5. Полынцева Ульяна, 10 лет, МБОУ г. Иркутска СОШ № 9 имени А.С. Пушкина, учитель ИЗО, педагог дополнительного образования, руководитель изостудии «Вдохновение»;
6. Иост Элина 10 лет, МБУДО «Эколого-биологический Центр» МО г. Братска, Андреева Анастасия Александровна – педагог дополнительного образования;
7. Селиверстова Анна 11, МБУДО "Эколого-биологический Центр" МО г. Братска, Шестакова Евгения Владимировна, педагог дополнительного образования.;
8. Кадашникова Виктория 10 лет, ДТДиМ г. Братск, Климкович Елена Евгеньевна, педагог дополнительного образования;
9. Вафаева Лилиана 10 лет, ДТДиМ г. Братск Климкович Елена Евгеньевна, педагог дополнительного образования;
10.Мисько Элина 11 лет, ДТДиМ г. Братск Климкович Елена Евгеньевна, педагог дополнительного образования;
11.Дунаева Марина, 11 лет, МБОУ г. Иркутска СОШ № 29, Вантеева Наталья Иннокентьевна, учитель английского языка;
12.Жирова Полина 11 лет, МКОУ «Кобинская ООШ», Казакова Людмила Александровна, учитель;
13.Малыхина Анастасия 9 лет, МКУ ДО «Центр внешкольной работы» р. п. Михайловка, Малыхина Ирина Федоровна, педагог дополнительного образования;
14.Сорока Алёна 9 лет, МКУ ДО «Центр внешкольной работы» р. п. Михайловка, Малыхина Ирина Федоровна, педагог дополнительного образования;
15.Пестюрина Елизавета 10 лет, МКУ ДО «Центр внешкольной работы» р. п. Михайловка, Шишанина Екатерина Игоревна, педагог доп. образования;
16.Волкова Ксения 10 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
17.Язвенко Мария 9 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
18.Лобанова Дарья 9 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
19.Пономаренко Милена 9 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
20.Климова Мария 12 лет, МОУ «Школа №3 им. Н. Островского г. Черемхово», Петрова Нина Николаевна, учитель математики, классный руководитель;
21.Пермякова Алина 11 лет, МОУ «Школа №3 им. Н. Островского г. Черемхово», Романова Венера Алексеевна, учитель изобразительного искусства;
22.Гагулина Софья 11 лет, МОУ «Школа №3 им. Н. Островского г. Черемхово», Романова Венера Алексеевна, учитель изобразительного искусства;
23.Едогонская сош
24.Брикис Арина 11 лет, МОУ «Школа №3 им. Н. Островского г. Черемхово», Романова Венера Алексеевна, учитель изобразительного искусства;
25.Баранова Милена 12 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;

Возрастная категория 13 – 15 лет
1. Кукишева Анастасия 13 лет, МОУ «Икейская сош», село Икей, Болохина Ксения Петровна, учитель изобразительного искусства;
2. Корнакова Валерия17 лет, МАОУ г. Иркутска Гимназия №2, Котельникова Светлана Владимировна, учитель изобразительного искусства;
3. Сластная Мария 13 лет, МБОУ г. Иркутска сош № 53, Королёва Анастасия Игоревна, учитель технологии;
4. Моногаров Виталий 13лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;
5. Ярин Алексей Алексеевич 14 лет, МКОУ Зябинская СОШ п. Зяба, Прудникова Александра Маратовна, советник директора по воспитанию, ПДО,
6. КовригинаАнастасия15 лет, МБОУ г. Иркутска СОШ № 9 имени А.С. Пушкина, Аксеновская Елена Михайловна учитель ИЗО, педагог дополнительного образования, руководитель изостудии «Вдохновение»;
7. Коноваленко Елизавета 14 лет, МАОУ г. Иркутска СОШ №69, Заикина Анастасия Владимировна, учитель технологии и педагог дополнительного образования;
8. Николаева Валерия 15 лет, МБУ Нукутская сош, Николаева Наталья Владимировна, социальный педагог, учитель ИЗО и технологии.;
9. Валевская Кристина 13 лет, МОУ Усть-Ордынская СОШ №2, Баендуева Татьяна Станиславовна, Учитель технологии;
10.Моисеева Екатерина 15 лет, МКУ ДО «Центр внешкольной работы»
р. п. Михайловка, Карабчукова Ирина Викторовна, педагог доп.
образования;
11.Бобровская Анастасия 15 лет, МУ ДО «Дом Детства и юношества г. Черемхово", Кондакова Виктория Игоревна, Педагог дополнительного образования;
12.Мельникова Татьяна 13лет, МОУ «Школа №3 им. Н. Островского г. Черемхово», Романова Венера Алексеевна, учитель изобразительного искусства;
13.Метляева Анастасия 13 лет, МОУ «Школа №3 им. Н. Островского г. Черемхово», Романова Венера Алексеевна, учитель изобразительного искусства;
14.Горина Елизавета 13лет, МОУ «Школа №3 им. Н. Островского г. Черемхово», Романова Венера Алексеевна, учитель изобразительного искусства.
15.Разгус Елизавета 14 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;
16.Петрова Арина 13 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;
17.Моногаров Виталий 13 лет, ДТДиМ г. Братск, Ковалевич Ольга Витальевна, педагог доп. образования;
18.Рогачева Диана 15 лет, ДТДиМ г. Братск, Климкович Елена Евгеньевна, педагог доп. образования;
Открытие очного этапа состоялся 28 января 2023 года. Участники конкурса, учащиеся школы № 9 г. Иркутска организовали выставку своих работ, привезённых с собой.
Участники конкурса познакомились с историей Братска, которую очень необычно представили учащиеся мультипликационной студии Дворца «Гномы», педагог Кушнерчук Светлана Ивановна.
Директор Дворца творчества Ольга Владимировна в приветственном слове к участникам рассказала о самом конкурсе и объявила о его открытии.
Участникам конкурса были представлены члены жюри

В состав Жюри конкурса вошли:
Белецкая Елена Владимировна, заведующая Художественны выставочным залом г. Братска;
Самсонов Николай Владимирович, учредитель фонда поддержки социо и медиа проектов Gladway (Москва);
Набережнова Мария Владиславовна, преподаватель ГБПОУ "Братский педагогический колледж";
Кушнирчук Светлана Ивановна, педагог дополнительного образования Дворца творчества детей и молодёжи;
Логвинов Даниил Валерьевич, выпускник школы дизайна ДТДиМ.
В течение 3 часов ребята выполняли конкурсное задание. А по окончании им предстояло защитить свои работы.
А чтоб участники конкурса, в ожидании вердикта жюри, не скучали, организаторы конкурса подготовили для конкурсантов и педагогов целую программу. Участникам были предложены мастер-классы по бисероплетению и изготовлению поделок из фоамирана. Для педагогов были предложены тренинг с психологом на тему по работе с одарёнными и талантливыми детьми и круглы стол.

На закрытии вниманию участников конкурса были представлены дизайнерские работы учащихся школы дизайна Дворца совместно с педагогами Мутьевой Екатериной Анатольевной, Пахоменко Светланой Николаевной, Ковалевич Ольгой Витальевной и Климкович Ольгой Витальевной. Спектакль «Ангарские бусы» театральной студии «ГраФ ЖираФ», педагог Кузьмина Ирина Викторовна, и выступление хореографической студии «Звёздный дождь», педагог Черных Е
Елена Геннадьевна.

Но самым важным событием стало, конечно, награждение участников конкурса.
На очный этап было заявлено 27 участников.

СПИСОК
участников очного этапа
1. Моисеева Екатерина 15 лет, МКУ ДО «Центр внешкольной работы»
р. п. Михайловка, Карабчукова Ирина Викторовна, педагог доп. образования;
2. Николаева Валерия 15 лет, МБУ Нукутская сош, Николаева Наталья Владимировна, социальный педагог, учитель ИЗО и технологии.;
3. Муклинов Валерий 10 лет, МБОУ г. Иркутска СОШ № 9 имени А.С. Пушкина, Аксеновская Елена Михайловна, учитель ИЗО, педагог дополнительного образования, руководитель изостудии «Вдохновение»;
4. Полынцева Ульяна, 10 лет, МБОУ г. Иркутска СОШ № 9 имени А.С. Пушкина, учитель ИЗО, педагог дополнительного образования, руководитель изостудии «Вдохновение»;
5. Волкова Ксения 10 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
6.Язвенко Мария 9 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
7. Лобанова Дарья 9 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
8. Пономаренко Милена 9 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
9. Иост Элина Владиславовна 10 лет, МБУДО «Эколого-биологический Центр» МО г. Братска, Андреева Анастасия Александровна – педагог дополнительного образования;
10.Селиверстова Анна 11, МБУДО "Эколого-биологический Центр" МО г. Братска, Шестакова Евгения Владимировна, педагог дополнительного образования.;
11.Кадашникова Виктория 10 лет, ДТДиМ г. Братск, Климкович Елена Евгеньевна, педагог дополнительного образования;
12.Разгус Елизавета 14 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;
13.Петрова Арина 13 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;
14.Моногаров Виталий 13 лет, ДТДиМ г. Братск, Ковалевич Ольга Витальевна, педагог доп. образования;
15.Рогачева Диана 15 лет, ДТДиМ г. Братск, Климкович Елена Евгеньевна, педагог доп. образования;
16.Вафаева Лилиана 10 лет, ДТДиМ г. Братск Климкович Елена Евгеньевна, педагог дополнительного образования;
17.Мисько Элина 11 лет, ДТДиМ г. Братск Климкович Елена Евгеньевна, педагог дополнительного образования;
18.Дунаева Марина 11 лет, МБОУ г. Иркутска СОШ № 29, Вантеева Наталья Иннокентьевна, учитель английского языка;
19.Жирова Полина 11 лет, МКОУ «Кобинская ООШ», Казакова Людмила Александровна, учитель;
20.Малыхина Анастасия 9 лет, МКУ ДО «Центр внешкольной работы»
р. п. Михайловка, Малыхина Ирина Федоровна, педагог дополнительного образования;
21.Сорока Алёна 9 лет, МКУ ДО «Центр внешкольной работы» р. п. Михайловка, Малыхина Ирина Федоровна, педагог дополнительного образования;
22.Пестрюнина Елизавета 10 лет, МКУ ДО «Центр внешкольной работы» р. п. Михайловка, Шишанина Екатерина Игоревна, педагог доп. образования;
23.Баранова Милена 12 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;
24.Ярин Алексей 14 лет, МКОУ Зябинская СОШ п. Зяба, Прудникова Александра Маратовна, советник директора по воспитанию, ПДО,
25.Кукишева Анастасия 13 лет, МОУ «Икейская сош», село Икей, Болохина Ксения Петровна, учитель изобразительного искусства;
26.Коноваленко Елизавета 14 лет, МАОУ г. Иркутска СОШ №69, Заикина Анастасия Владимировна, учитель технологии и педагог дополнительного образования;
27.Сластная Мария 13 лет, МБОУ г. Иркутска сош № 53, Королёва Анастасия Игоревна, учитель технологии;

По итогам очного этапа на основании решения жюри места в конкурсе распределились:
Возрастная категория 9 – 12 лет
1 место – Иост Элина10 лет, МБУДО «Эколого-биологический Центр» МО г. Братска, Андреева Анастасия Александровна – педагог дополнительного образования;
2 место – Язвенко Мария 9 лет, МОУ Школа №32 г. Черемхово, Кабанова Полина Александровна, педагог-организатор;
3 место – Кадашникова Виктория 10 лет, ДТДиМ г. Братск, Климкович Елена Евгеньевна, педагог дополнительного образования;

Возрастная категория 13 – 15 лет
1 место–Разгус Елизавета 14 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;
2 место – Петрова Арина 13 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;
3 место – Рогачева Диана 15 лет, ДТДиМ г. Братск, Климкович Елена Евгеньевна, педагог доп. образования;

Приз жюри
Возрастная категории 9 – 12 лет:
Баранова Милена 12 лет, ДТДиМ г. Братск, Мутьева Екатерина Анатольевна, педагог доп. образования;

Возрастная категория 13 – 15 лет:
Николаева Валерия 15 лет, МБУ Нукутская сош, Николаева Наталья Владимировна, социальный педагог, учитель ИЗО и технологии.;

Символом регионального конкурса «Дизайн-челлендж «Сибирский сувенир»
члены жюри единогласно выбрали работу учащейся Дворца творчества детей и молодёжи творческого объединения школа дизайна Разгус Елизаветы «Соболёк», педагог Мутьева Екатерина Анатольевна.

Автор: Витренко Л. А.
Источник: http://dtdmbratsk.ru

Вот и состоялся мастер-класс по журналистике на тему "Интервью" на базе ТЮЗ (Театр юного зрителя) для ребят-участников школьных СМИ. Я очень благодарна организаторам за приглашение в качестве спикера. Возможность поделиться с юными журналистами своим опытом и знаниями - это очень ответственно и волнительно для меня всякий раз.
Ребята все такие разные, креативные и яркие, что просто невероятно! Мы так интересно и весело провели несколько часов в уютной атмосфере, что даже не заметили как стемнело.
Кофе-брейк от спонсоров был как никогда кстати, ведь мы планировали встречу на три часа, а провели на два часа дольше! Ведь у ребят появилось столько идей по практической части мастер-класса, что просто не хотелось их прерывать. И это невероятно!
На мастер-классе ребята узнали не только как готовиться и брать интервью, но и повторили свои знания. Но отдельно стоит отметить практическую часть. То, как обыграли ребята тему "взять интервью у Колобка" - это просто сверх похвалы! Я счастлива, что смогла познакомиться с такими замечательными талантами и, надеюсь, встретиться с ними ещё! Спасибо вам, вы восхитительны!

Отдельное спасибо организаторам мастер-класса - Театру юного зрителя и спонсору мероприятия - "Время пирогов".

Автор: Мария Набережнова

#ФондПрезидентскихГрантов #БратскийТЮЗ #ТеатральнаяЛаборатория #смотривсебя #мастеркласс #братск

Традиционно Педагогические чтения «Золотые россыпи» для педагогических работников проводятся в конце учебного года в очном формате, который включает в себя демонстрацию результатов работы педагогических сотрудников по единой теме самообразования. В этом уходящем 2020-2021 учебном году она звучала так: «Инновационные технологии обучения в условиях цифровизации образования».
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него информационных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности и образуют глобальное информационное пространство, неотъемлемой и важной частью этих процессов является информатизация образования.
Тема Педагогических чтений «Золотые россыпи» звучала следующим образом – «Методический кейс как цифровое решение в системе дополнительного образования детей».
Целями и задачами Педагогических чтений было:
- подведение итогов работы педагогического коллектива Дворца по вопросам профессионального развития педагогов дополнительного образования в области цифровых технологий.
- создание цифровой панорамы лучших методических кейсов педагогов дополнительного образования, общедоступной для профессионального педагогического сообщества Дворца;
- выявление, экспертиза, обобщение и распространение лучших методических кейсов - программно-методических разработок педагогов дополнительного образования, ориентированных на обновление содержания и технологий дополнительного образования детей;
- совершенствование профессиональных методических компетенций, повышение профессиональной мотивации и профессионального роста педагогов дополнительного образования.
Дизайн данного образовательного события заключался в современной форме предъявления своего опыта – Панораме методических кейсов.
Панорама методических кейсов – это выявление лучших кейсов, масштабирование опыта, развитие профессиональных компетенций педагога, повышение качества дополнительных общеразвивающих программ, значимый инструмент подтверждения квалификационного уровня педагогических работников при аттестации на квалификационную категорию.
22 педагогических работника Дворца представили свой опыт работы по индивидуальным темам по самообразованию в номинациях:
1. Методический кейс для учащихся (разработки для учащихся, электронное портфолио);
2. Методический кейс цифровых образовательных ресурсов ( электронный учебник, пособие, интерактивный плакат, образовательный сайт)
3. Методический кейс педагога, для реализации программ дистанционного образования или реализации программы в дистанционном режиме;
4. Методический кейс «Воспитание с помощью «Цифры», реализация педагогических проектов через «Цифру».
Все педагоги, представляющие свои методические кейсы, были отлично подготовлены, как теоретически, так и практически по своей теме и с удовольствием знакомили своих коллег и экспертов с новыми формами работы и отвечали на возникающие вопросы.
Педагоги-слушатели были разделены на две группы, что позволило каждому из них познакомиться с представленным опытом и задать интересующие вопросы.
Данный формат работы – Панорама методических кейсов, позволил каждому педагогическому работнику прослушать любого участника выставки и не один раз.
Экспертная комиссия в составе: Мельник О.В., Коноваловой О.Н., Александровой Н.В., Блынских Е.А. определили четырех победителей (Гончаровская Н.В., Игнатенко Н.А., Зайцева Е.А., Попова Н.А.), которым были вручены дипломы и памятные подарки – цифровые фоторамки.
Общественное жюри в составе: Чертовой Г.В., Набережновой М.В., Лучинина А.В. коллегиально определили к награждению пятого победителя - Парилову И.В.
Всех участников Педагогических чтений мы благодарим за активную работу и считаем, что инновационная деятельность педагогического коллектива Дворца является движущей силой, помогающей ему быть мобильным и всегда готовым к преодолению трудностей возникающих в современном образовании.

Автор: Колесникова Е. О.
Источник: http://dtdmbratsk.ru

11 мая в фойе нашего Дворца состоялся вернисаж , посвящённый Году Байкала. Выставка изобразительного и декоративно –прикладного творчества «Ангарские бусы» - это признание в любви нашему удивительному сибирскому краю. Когда-то давным-давно, убегая от Байкала, юная Ангара рассыпала свои драгоценные бусы. Но не потерялись они, а стали волшебной связующей нитью для всех сибиряков. Вот и наши «Ангарские бусы» – это продолжение традиций и рождение новых талантов.Мы помним свои истоки, уважаем и храним историю и культуру своей земли, и отражаем это в своих творческих работах.
На выставке представлен целый калейдоскоп художественных и декоративно-прикладных техник – живопись, графика, пластилинография, роспись по ткани и стеклу, вязание , бисероплетение, дизайнерские куклы, компьютерная графика. Также разнообразна и тематика работ. Иллюстрации к байкальским легендам, изображения эндемиков Байкала , животного и растительного мира, вариации на тему народного бурятского костюма и сюжетные композиции, повествующие о традициях жителей Прибайкалья.Возраст юных мастеров- от 6 до 16 лет. Каждая работа является авторским творческим продуктом наших учащихся. И каждая работа – как прекрасная драгоценная бусинка, сверкающая в ангарском ожерелье.
В выставке приняли участие ребята из творческих объединений «Школа дизайна» , «Лепка», « Мир бисера», «Вязание крючком», «Графический дизайн», «Волшебные узоры», «Школа мультипликации», «Одежда для кукол». Над оформлением выставки работали педагоги Мутьева Е.А., Климкович Е.Е., Ковалевич О.В., Пахоменко С.Н., Юдина Е.Л., Набережнова М.В., Попова Н.А., Кушнерчук С.И.
Приглашаем всех погрузиться в атмосферу творчества и сибирской культуры! Выставка «Ангарские бусы» весь май будет ждать своих зрителей. Приходите, смотрите, и записывайтесь в наши творческие коллективы, чтобы творить вместе с нами!

Автор: Климкович Е. Е.
Источник: http://dtdmbratsk.ru

Я очень люблю все что-то новое. Новая музыка, новые увлечения, новые города... новые мысли.
25 февраля я посетила семинар-совещание «Перспективы развития дополнительного образования технической и естественнонаучной направленности на территории Иркутской области: 2035» на базе "Кванториум Байкал". Эта встреча стала для меня неким откровением. Я не только познакомилась с новыми людьми, а также встретилась с друзьями-коллегами, но и узнала новое, получила заряд вдохновения и новых идей.
Честно, была приятно удивлена, когда на днях получила письмо, где наши идеи было решено собрать в документ, в котором отражены основные замечания, пожелания и предложения, касающиеся улучшения организации общего и дополнительного образования детей в Иркутской области. Это здорово!

Автор: Мария Набережнова

#кванториумбайкал #дополнительноеобразование #новыеидеи

"И только Белые ангелы добровольно оставляют свои крылья в грязи, чтобы даровать надежду, воскресая Солнцем".
Наконец-то состоялась презентация моей книги "Белые ангелы". Это было невероятно волнительное мероприятие и я очень рада тому, как оно прошло. Прекрасный сценарий, живое музыкальное сопровождение и тёплые отзывы от тех, кто уже прочёл книжечку - все это позволяет мне осознавать, что я делаю это не зря.
Огромное спасибо всем, кто мне помог организовать и провести презентацию! Вы большие молодцы! Я рада, что знакома с такими замечательными людьми! И благодарна всем за помощь. Надеюсь, что мы ещё не раз создадим нечто подобное!

Автор: Мария Набережнова

#книгидетям #книги #сказка #авторыбратска

Ежегодно в Иркутской области проводится региональный конкурс "Новая волна" для всех, кто связан с педагогикой. Конкурс сложный, в несколько этапов, а если учесть еще и ограничения на которые мы попали - то это вообще ведь кошмар...
Но конкурс закончился, все волнения завершены, результаты посчитаны, а итоги подведены...
Что хочется сказать - этот конкурс реально оказался интересным и полезным. Несмотря на потрепанные нервы, дикий перегруз в психике и мозгах, а также сложностей из-за пандемии, переносов этапов конкурса и многого другого, я смогла это сделать!
Да, я не заняла первое место, но получила лауреата, что для меня уже много значит. Спасибо всем, кто мне помогал и шел вместе со мной рука об руку - наше руководство и славные методисты, а также ЦРО г. Братска, которые помогали мне и переживали вместе со мной все этапы конкурса!
Как итог: диплом и милый подарок - планшетный компьютер. И, конечно же, я очень благодарна тому, что меня пригласили уже в этом году стать членом жюри уже в "Новая волна 2021"

Автор: Мария Набережнова

#новаяволна #братск #иркутск

Ежегодно все педагоги художественного отделения украшают не только свой этаж и кабинеты, но и холл Дворца Творчества Детей и Молодежи. В преддверии Нового Года мы с коллегами решили создать ростовую куклу символа года, а именно - коровы.
Фигура получилась интересная, современная и веселая. Надеемся, что и весь год будет таким же фееричным, как и наша работа!

Автор: Мария Набережнова

1 сентября 2020 во Дворце творчества детей и молодежи дан старт новому учебному году! На долгожданную встречу собрались учащиеся всех творческих объединений со второго года обучения, родители, педагоги и, конечно же, ДТДиМчик – символ Дворца, хранитель традиций нашего учреждения.
Директор О.В. Мельник пожелала всем родителям, педагогам отличного настроения, учащимся успешного освоения дополнительных общеразвивающих программ, реализации творческих задумок, новых побед в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. А ДТДиМчик, пообщавшись с детьми, выяснил, что они в новом учебном году готовы приложить максимум усилий, применить свои знания, умения на практике, быть уверенными в себе, для того, чтобы стать успешными. А своё обещание подтвердили, произнеся, хором слоган ДТДиМ «Я+Дворец=Успех!».
Своё творчество представили юные артисты эстрадной школы «Гармония» (ПДО Щелякова И.С.), хореографической студии «Звёздный дождь» (ПДО Черных Е.Г.), студии эстрадного танца «Карамель» (ПДО Большешапова И.М.), театра танца «Забава» (ПДО Дубынина А.О.), подарив всем праздничное и позитивное настроение!

Автор: Карпова Н. Л.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Твой учитель не тот, кто тебя учит,

а тот, у кого учишься ты.

Ричард Бах

Актуальной проблемой во все времена является повышение качества образования, определение путей его эффективности, в том числе и нахождение инновационных педагогических методов для работы с детьми.
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него информационных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности и образуют глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является информатизация образования.
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, которая ориентирована на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается определенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Информационные технологии призваны стать не дополнительным средством в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность. Основные надежды возлагаются на создание и сопровождение информационно-образовательных сред открытого и дистанционного обучения, на развитие новых объектных технологий создания баз учебных материалов, наряду с развитием традиционных технологий разработки цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).
10 августа 2020 года состоялись педагогические чтения «Золотые россыпи» по теме: «Дистанционное образование вызовы и реальность. Перспективы применения дистанционного обучения, электронных образовательных ресурсов в дополнительном образовании», где 13 педагогов Дворца представили свои мастер-классы по темам:
1. «Разработка кейсов для реализации дополнительных общеразвивающих программ с использованием возможностей дистанционных образовательных технологий» - Талыпова Т.В., Пахоменко С.Н.
2. «Использование Google сервисов в организации дистанционного взаимодействия участников образовательных отношений - Климкович Е.Е., Набережнова М.В.
3. «Опыт создания интерактивных игр и веб-квестов с помощью образовательного оnline-сервиса Learnis в условиях дистанционного обучения» - Черных Е.Г., Чертова Г.В.
4. «Использование online-сервиса Zoom в дистанционном обучении» - Безносюк Т.Н., Полякова Т.А.
5. «Опыт применения дистанционных технологий при создании учебных видеороликов на основе конструктора» - Игнатенко Н.А., Масковцев А.С., Кушнерчук С.Н.
6. «Сетевые сообщества и мессенджеры в организации дистанционного взаимодействия всех участников образовательных отношений» - Карпова Н.Л., Яровая К.В.
Педагогические чтения «Золотые россыпи» проходили в форме методической вертушки. Педагоги участники мастер-классов были разделены на малые группы, что позволило каждому участнику применить те или иные электронные ресурсы непосредственно на практике. Такое погружение педагогов в работу с использованием современных ЦОР было положительно оценено в анкетах обратной связи, где были отмечены основные достоинства данной формы проведения педагогических чтений - экономия времени, доступность, качество, мобильность, личное развитие, новаторство, познавательная и практическая значимость и многое другое.
Педагоги-авторы мастер-классов были отлично подготовлены, как теоретически, так и практически по своей теме и с удовольствием знакомили своих коллег с новыми формами работы в условиях дистанционного обучения и отвечали на возникающие вопросы.
Результаты рефлексии данного мероприятия показали, что 52% педагогов могут сразу применить полученные знания на практике, а 42% требуется время на осмысление.
Всем педагогам авторам мастер-классов были вручены сертификаты, а педагогическим коллективом был определен лучший мастер-класс авторов Набережновой М.В. и Климкович Е.Е., которые были награждены дипломами и памятными подарками.

Автор: Колесникова Е. О.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Педагог - это человек, от которого сегодня зависит будущее страны. Педагог принимает непосредственное участие в воспитании нового поколения. А такими педагогами, как во Дворце, можно гордиться!
Вновь на педагогическом небосклоне Дворца загорелись яркие звездочки.
5 педагогов Дворца приняли участие в Муниципальных этапах профессиональных конкурсов педагогических работников образовательных организаций г.Братска:
Ø «Лучший педагог в сфере дополнительного образования» - Устинова М.В. (Муниципальный конкурсный отбор среди педагогических работников образовательных организаций города Братска);
Ø «Лучшая методическая разработка, реализуемая в рамках проектной деятельности» - Александрова Н.В. (Муниципальный этап регионального конкурса «Лучшая методическая разработка»);
Ø « Лучшая авторская разработка учебно-методического пособия/методических рекомендаций» - Ткачук М.А., Погребская О.Н. (Муниципальный этап регионального конкурса «Лучшая методическая разработка»);
Ø «Лучшая методическая разработка/индивидуальной образовательной программы педагога» - Кушнерчук С.И. (Муниципальный этап регионального конкурса «Лучшая методическая разработка»);
Ø «Молодой профессионал» - Набережнова М.В. (Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Мои педагогические находки»).
Конкурс для педагога — этап осмысления личного опыта в соответствии с современными тенденциями и требованиями российской системы образования. Подготовка и участие в конкурсном мероприятии требует от педагогов концентрации и напряжения. Именно это открывает для каждого конкурсанта путь к новым вершинам мастерства и служит не только эффективному профессиональному и личностному развитию участников, но и инструментом повышения престижности профессии педагога.
Любой конкурс - это тревоги, переживания и бессонные ночи, но Вы вновь подтвердили высокий статус педагога!
И мы хотим от всей души поздравить Устинову М.В., Александрову Н.В., Кушнерчук С.И., Набережнову М.В., занявших первое место в профессиональных конкурсах!
Вы показали свое высокое мастерство, желание достичь вершин в своей профессиональной деятельности.
Поздравляем с яркой и достойной победой!!! Хотим пожелать Вам, уважаемые педагоги, не останавливаться на достигнутом, каждый день искать новые изюминки в своей работе, всегда двигаться вперёд. Удачи вам, упорства и настойчивости!

Автор: Погребская О. Н.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Обмен опытом дает педагогу возможность творческого развития, повышение педагогического мастерства. Публичное представление своей работы играет важную роль в профессиональной деятельности.
6 декабря 2019 года на базе МАУ ДО «Дворец детского и юношеского творчества имени Евгения Александровича Евтушенко» МО г. Братска состоялся Межмуниципальный VI Flash – семинар для работников учреждений дополнительного образования г.Братска «Изюминка моей работы».
Целевое назначение данного мероприятия – это повышение профессионализма и творческой активности педагогов.
Наш Дворец на данном мероприятии представляли 6 педагогов дополнительного образования:
- в Секторе сценического творчества выступила Макарова О.А. с докладом на тему «Роль духовой музыки в эстетическом воспитании детей»;

- в Секторе исследовательского и когнитивного творчества свой опыт представили Попова Н.А. «Опыт разработки и реализации индивидуальных дополнительных общеразвивающих программ «Исследовательская деятельность» по направлению декоративно-прикладного творчества» и Шукурова О.Н. «Опыт работы по подготовке учащихся к публичному выступлению в реализации индивидуальной дополнительной общеразвивающей программы в исследовательской деятельности».

- в Секторе социальной адаптации Набережнова-Шибанова М.В. рассказала «Как знание психологии может помочь журналисту. Строим свое Я», а Гончаровская Н.В. представила доклад по теме «Концентрированная система обучения английскому языку в ТО «Школа английского языка ДТДиМ»»
- в Секции «Создание развивающей и воспитательной среды на занятиях в учреждениях ДО» выступила Куренкова Н.А. с опытом работы по теме «Создание развивающей и воспитательной среды для учащихся с ОВЗ на занятиях по программе «Сказкотерапия» на базе Дворца творчества детей и молодежи».
Flash – семинар позволил педагогам обменяться мнениями, поделиться творческими наработками. Каждый из них почерпнул для себя что – то новое и интересное. Данное мероприятие позволило создать условия не только для повышения профессионального мастерства педагогов, но и обобщения и распространения положительного опыта работы.

Автор: Погребская О. Н.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Троица - красивый праздник ежегодно отмечаемый в Ангарской деревне. Большой поток городских жителей в этот день старается выбраться на свежий воздух, поближе к своим "истокам".
Именно в этот день, ежегодно, Дворец Творчества устраивает невероятные концерты и мастер-классы на просторах музея. Педагоги делятся опытом с маленькими братчанами и их родителями, проводят разнообразные мастер-классы и приглашают записаться на свои курсы в наступающем учебном году.
Под веселый аккомпонемент музыкантов, яркий аромат блинов и чая, в традиционных костюмах - педагоги весело проводят время, не забывая и поработать.

Автор: Мария Набережнова

Практика работы в рамках Школа современного педагога по направлению Дополнительное образование продолжилась и текущем учебном году по теме: «Компетенция – это важно, нужно и интересно!» на базе МАУ ДО «ДДЮТ им. Е.А.Евтушенко».
В течение работы Школы было проведено 7 встреч с педагогами дополнительного образования для разных категорий участников:
v Старт Школы
v Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству
v Интерактивная игра «Нестандартно о стандарте»
v Круглый стол «Совершенствование профессиональных компетенций педагога доп.образования
v Квест «Круг компетенций»
v Защита методического продукта
Самое большое количество участников, 11 педагогов дополнительного образования, как всегда, было представлено Дворцом творчества детей и молодежи.
На итоговой встрече наши педагоги предъявили и защитили 9 методических продуктов к реализуемым ими дополнительным общеразвивающим программам разной направленности:
Ø Кушнерчук С.И. «Использование методов и приёмов ТРИЗ на занятиях по Мультипликации»
Ø Курманов Д.С. «Организация мониторинга (системы отслеживания) уровня освоения планируемых результатов учащихся к ДОП «Это моя игра»
Ø Лемберг Л.В. Сборник упражнений по вокалу «Развитие певческих навыков у учащихся»
Ø Кленова С.И. Сборник технологических карт занятий по формированию учебно-познавательной и коммуникативной компетентности учащихся к ДОП «Лепка»
Ø Погребская О.Н. «Сборник дидактических материалов к ДОП «Скорочтение»
Ø Кондратенко К.А. «Интерактивная игра «ТРИЗ – это просто и интересно»
Ø Василевич А.А., Стафеев Р.В., Зайцева Е.А. – «Сборник сценариев досугово-развивающих мероприятий для учащихся творческого объединения «Школа игры на музыкальных инструментах» ДТДиМ
Ø Безносюк Т.Н. Программа смешанного обучения с помощью электронных технологий по направлению "Основы цифровой съемки"
Ø Набережнова-Шибанова М.В. Методический сборник «Практические задания, методические рекомендации, информационные материалы к ДОП по 3D-моделированию»
Процесс подготовки продуктов непростой, так как педагогами были выбраны темы, изучены рекомендации по составлению методических материалов, систематизирован и скомпонован текстовой дидактический и презентационный материал.
Педагоги Дворца с честью справились с поставленными задачами, и методические сборники были приняты с пониманием и большой заинтересованностью.
По завершению итоговой встречи ШСП педагогами были выделены лучшие методические продукты для представления на Фестивале сетевых сообществ педагогов образовательных организаций г.Братска, на Методической выставке. Она состоится 29 марта на базе ЦОР.
От ДТДиМ лучшим методическим продуктом был признан методическая разработка Погребской О.Н. «Сборник дидактических материалов к ДОП «Скорочтение».

Автор: Погребская О.Н., Беспалова А.А.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Раскинулась вольно, светла, величава,
На самой средине Российской земли
Надежда и слава великой державы,
Земля дивных песен, сказаний, былин.
Начало твоё от кочевий таёжных
От троп эвенкийских в бескрайних лесах.
Завидной судьбою достойной и сложной
Живи, Эвенкия, и славься в веках!

В день открытых дверей никто не прошел мимо оформленной выставки «Эвенкийская сказка» в холле 1 этажа - яркая, самобытная она не оставила никого равнодушным. Можно было увидеть как взрослые и дети выбрали это место для фотосессий.
Яркое Шоу проектов «Эвенкийская сказка» подарили родителям, детям, педагогам учащиеся творческих объединений школы дизайна, школы декоративно-прикладного творчества, школы мультипликации, школы салон красоты, компьютерной графики и хореографическая студия «Звездный дождь» под руководством педагогов: Климкович ЕЕ, Ковалевич ОВ, Мутьева ЕА, Кушнерчук СИ, Пахоменко СН, Попова НА, Ткачук МА, Шибанова МВ, Черных ЕГ.
В путешествие по сказке пригласила Синильга – по-тунгусски означает снег, что-то очень нежное, чистое и красивое. Она появилась на свет в одной тунгусской семье, кождая родилась, отец вышел из чума и увидел, как на землю тихо падал снег.
Культовым почитанием у эвенков-орочонов пользовались такие птицы: ворон (оли), орёл (киран), лебедь (гах), гагара (укан), утка-чирок (чиркони), чёрный дятел (кирокта), кукушка (ку-ку), кулик (чукчумо), бекас (олиптыкин), синичка (чипиче-чиче). Все эти птицы считались помощниками шамана в обрядах лечения, добыче оленьих душ, здоровья для семьи. Школа мультипликации Дворца Успеха, продемонстрировала два созданных детьми мультфильма. Также на сцене были представлен красивые воротники и архитектурные костюмы.

Красивый эвенкийский танец, показ батиков, кукол в эвенкийских одеждах, маски и костюмы птиц и зверей, обереги, украшения из бисера, - все коллекции чередой сменяли друг друга под песни эвенкийского народа. Завершилось шоу фееричной коллекцией в стиле «Эскимо» - стиль, который подарили нам народы севера. Яркие дизайнерские находки делают эту коллекцию поистине эксклюзивной!

Автор: Тайдакова Т. В.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

ГО, сколько мгновений трудных обещал педагогам Дворца, участникам девятого Регионального этапа Международной Ярмарки социально- педагогических инициатив. Он был традиционно организован на базе МОУ СОШ №13 г. Братска в феврале 2019 г. Представление опыта состоялось в виде стендовых презентаций и отбора лучших докладов на звание лауреатов и победителей Ярмарки. Вот почему атмосфера волнения и желания показать свои наработки сопровождало выступление наших участников Ярмарки. А показать инновации и успехи было доверено дружному коллективу педагогов Школы нового поколения «Рекорд »- это старший педагог Устинова М. В., педагоги Погребская О. Н., Чертова Г. В., Набережнова-Шабанова М. В.. Емшанова А. А.
Какое великолепное знание материала по представлению портрета и сущности работы школы нового поколения «Рекорд » продемонстрировали педагоги, а модель Школы, большой набор сборников ЭУМК , методических разработок и сборник из десяти авторских дополнительных общеразвивающих программ вызвали неподдельный интерес членов экспертной комиссии и гостей Ярмарки. Поэтому, при подведении итогов команда педагогов Школы нового поколения «Рекорд » стала лауреатом Ярмарки, а доклад и методические материалы педагога Набережновой-Шабановой М. В. по теме «Формирование инженерно-конструкторского мышления учащихся в контексте реализации дополнительной развивающей программы «3D графика» был отмечен в числе победителей Ярмарки.
Трудную и почетную задачу представить на ярмарке социально- педагогических инициатив направление в работе педагогического коллектива Дворца по теме «Инклюзивное образование. Особенности работы с учащимися с ОВЗ в образовательном пространстве Дворца» было доверено двум педагогам Черных Е. Г. и Пахоменко С. Н. Педагоги не только поделились опытом своей работы, но и представили обширный материал по теме выступлений и экспертная комиссия отметила ценность авторских рекомендаций по работе с детьми с ОВЗ педагога Пахоменко С. Н. и большой и полезный материал ЭУМК к индивидуальным программам Черных Е. Г. Они получили дипломы участников Ярмарки. И вот волнение и тревога позади.
Педагогический коллектив и администрация Дворца поздравляет всех педагогов , достойно представивших свой опыт работы на девятом Региональном этапе Международной Ярмарки социально- педагогических инициатив 2019 г. и уже сегодня закладывает основу для обобщения и представления достижений педагогов Дворца на Десятой Юбилейной Ярмарке-2020.

Автор: Беспалова А.А.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Городская стажировочная площадка по теме "Лаборатория Изобразительных Изобретений" продолжает свою работу.
18 января во Дворце состоялась третья встреча стажеров по теме "Сюрреализм - это просто". Участников встречи приветствовали педагоги в образе Сальвадора Дали и Галы, коллективные фотографии с которыми разнообразили и украсили встречу.
Педагог Климкович Е.Е. познакомила участников-стажеров с методами и приёмами технологии ТРИЗ и сюрреализма в изобразительном искусстве в рамках работы Лаборатории «Сюрреализм в изобразительном искусстве».
В Лаборатории «Сюрреализм в фотографии» педагоги дополнительного образования Безносюк Т.Н. и Сурнин А.Н. поделились опытом по использованию приёмов сюрреализма и ТРИЗ в фотографии и провели практическую работу по созданию композиции в стиле сюрреализма по теме "Время открытий", где основой композиции был ключ.
В Лаборатории «Photoshop», которой руководили педагоги дополнительного образования Кушнерчук С.И. и Набережнова-Шибанова М.В., стажёры познакомились с использованием приёмов сюрреализма и ТРИЗ в компьютерной графике (метод "мозгового штурма", метод "оживления", приёмы фантазирования), а в практической части научили создавать коллаж в программе Photoshop.
Несмотря на то, что для многих участников встречи работа по данной теме была новой и, на первый взгляд, сложной - это не помешало всем участникам встречи отлично справиться с поставленными задачами по созданию композиции «Время открытий» и коллажа.
Целью данного мероприятия было: показать, как можно использовать приёмы и методы технологии ТРИЗ и приёмы сюрреализма в практической деятельности.
Атмосфера работы стажировочной площадки была дружелюбной, интересной и плодотворной.
В заключение этого мероприятия было дано задание для самостоятельной работы к встрече №4 - создание методического продукта с использованием приёмов и методов технологии ТРИЗ и его представление в интерактивной форме.

Автор: Погребская О.Н.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Наконец-то это свершилось! Все 12 молодых педагога были посвящены в ряды работников Дворца Творчества!
Невероятное настроение в этот день создали коллеги - праздничная программа, веселые квесты, завораживающая музыка - вот источник позитивного настроя молодых педагогов!
Впереди долгий путь к вершинам Успеха, но мы все его преодолеем! А сейчас - поздравляем! Ура!!!

Автор: Мария Набережнова

9 ноября учащиеся 1 года обучения стали пассажирами скорого поезда «Посвящение». Поезд "Посвящение" начал свое движение от станции "Дворцовская" до станции "Выставочная". Все отъезжающие ответили на вопросы: Вы на поезде поедете?? ( Да) Проверка наличия пассажиров, перекличка - называем..отвечайте ДА.
Школа дизайна есть здесь друзья? Ребята компьютерной графики и мультипликации не опоздали? Мастерская декоративно-прикладного творчества подошли? Состав укомплектован. Начальник поезда - представил своих проводников, которые будут с детьми на протяжении всего пути следования. Наши проводники - это грамотные специалисты, знатоки своего дела, способные и талантливые, творческие и неугомонные, любят творить и учить. Знакомьтесь Климкович Елена Евгеньевна - старший педагог высшей категории, О.В.Ковалевич педагог 1 категории, Мутьева Е.А., Кушнерчук С.И., Набережнова М. В., Пахоменко С.Н - старший педагог высшей категории, Попова Н.А., Гирько Н.А., Кленова С.К. А теперь досмотр багажа. Если есть такой багаж, хлопни раз и топни раз.

-Взяли мы с собой улыбку?
-пару килограмм веселья?
-а хорошее настроение?
-прихватили звонкий смех?
- а родители ваши здесь?

Первая станция «Ознакомительная» Блиц-опрос учащихся: Как мы называем наш Дворец? во дворце есть Логотип - сколько цветов он включает, слоган, символ, Гимн- кто написал? И надо сказать, что на эти вопросы отвечали дружно все сидящие в зале пассажиры! На Станция «Музыкальная» прозвучал подарок от Эстрадной школы "Гармония". Следующая остановка «Юные дарования», а в народе ее еще называют «Молодо-зелено». Здесь мы поприветствовали самых юных и провели для них небольшой экзамен на знания цветов радуги. И они с этим справились. Станция «Ритмическая» все выбегаем из своих вагонов «Эй лежебоки ну-ка вставайте все дружно и пассажиры и проводники сделали зарядку. А на Станции «Новое направление» мы познакомились с новым творческим объединением "Мультипликация", посмотрели видеоролик, сделанный самими ребятами этого творческого коллектива. В видеосалоне поезда прошел просмотр видеосюжет «Ба, знакомые все лица», и фотографии детей 1 г.о. и их работы понравились всем. Станция "Подарочная" проводники подарили всем песню «Мы желаем счастья вам», забрали пассажиров своих вагонов и проследовали вместе с ними на конечную станцию "Выставочная", где представлены работы наших учащихся и именно там ждали всех обещанные сюрпризы и подарки.

Автор: Тайдакова Т. В.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Сегодня неотъемлемым качеством педагога дополнительного образования является его профессиональная компетентность.
Поэтому задачей Школы современного педагога по направлению «Дополнительное образование» в 2018/2019 уч.году поставлена тема «Компетенция – это ВАЖНО, НУЖНО и ИНТЕРЕСНО», которая организована на базе МАУ ДО «Дворец детского и юношеского творчества имени Е.А.Евтушенко» МО г.Братска.
Целью работы ШСП - изучение профессиональных компетенций и компетентностей педагога дополнительного образования и предъявление методического продукта, созданного каждым педагогом.
12 педагогов дополнительного образования нашего Дворца, в том числе Безносюк Т.Н., Гирько Н.А., Кленова С.К., Курманов Д.С., Лемберг Л.В., Набережнова-Шибанова М.В., Стафеев Р.В., Васелевич А.А., Зайцева Е.А., Кушнерчук С.И., Погребская О.Н., методист Кондратенко К.А. будут участниками ШСП.
Первое заседание ШСП прошло в форме деловой игры «Старт Школы». Участников встречи познакомили с целями и задачами, планом работы на год и ведением дневника педагога дополнительного образования «Умный блокнот».
Также, в программу деловой игры «Старт Школы» была включена техника «Колесо баланса», которое позволило каждому педагогу оценить знание ключевых компетенций.
В практической части заседания педагоги работали над созданием плана мастер-класса для развития одной из компетенций. Итогом встречи стало коллективная фотография участников встречи.
Следующая встреча Школы современного педагога по направлению «Дополнительное образование», согласно мероприятиям ресурсной карты, состоится 11 декабря 2018 года в формате интерактивной игры «Нестандартно о стандарте».

Автор: Погребская О.Н.

Источник: http://dtdmbratsk.ru

Творческая группа «Школа начинающего педагога» продолжает свою ежегодную работу.
Первое заседания Школы объединило 11 активных, творческих, целеустремленных педагогов дополнительного образования, которые только начинают свою профессиональную деятельность во Дворце.
Перед ними стоит нелёгкая задача: освоиться в новом коллективе, выработать свой индивидуальный стиль общения с учащимися, соответствовать профессиональному стандарту педагога дополнительного образования. При этом есть возможность постоянного развития; реализации своих идей через творческие работы учащихся; положительные эмоции, получаемые педагогом от общения с детьми.
На этом заседании с напутственным словом обратилась к начинающим педагогам директор Дворца Мельник О.В. Кроме того, были рассмотрены вопросы: планирование работы педагогов дополнительного образования, создание дополнительных общеразвивающих программ, требования к ведению учебной документации, организация учебных занятий, работа с родителями.
В завершении встречи педагог-психолог Куренкова Н.А. рассказала педагогам о саморазвитии профессиональной «Я-концепции», о стремлении к самосовершенствованию.
Задача ШНП - оказать методическую помощь в адаптации к роли педагога дополнительного образования, к Дворцу, приобщить к его традициям, создать условия для личностного роста педагога.
В рамках работы Школы начинающего педагога методическая служба планирует оказывать теоретическую и практическую помощь педагогам: создание и разработка дополнительных общаразвивающих программ по предмету; создание диагностического материала к программам, написание технологической карты занятия; в работе по самообразованию.
Методическая служба желает начинающим педагогам творчества, вдохновения, энтузиазма, быть в гуще событий, не бояться трудностей, разглядеть в каждом ребёнке его индивидуальные особенности и принимать активное участие в работе Школы начинающего педагога.

Автор: Беспалова А.А., Погребская О.Н.

Источник: http://dtdmbratsk.ru